Формат обучения
Выдаваемый документ
Как проходит обучение
Теория
Объем программы 560 ак.ч.
Форма обучения очно-заочная
Форма обучения очно-заочная
Практика
Обучение последовательное
Интервал 1,5 месяца
Интервал 1,5 месяца
Получение документов
Свидетельство и Диплом установленного образца с занесением в ФИС ФРДО
Семинар 1,2
- Лекции
- Демонстрационные практики
- Практики в парах и группах
- Сертификат о прохождении семинара
Семинар 3
- Онлайн лекции
- Видео уроки в удобное время
- Итоговое тестирование
- Получение Свидетельства с занесением в ФИС ФРДО
Семинар 4,5,6
- Лекции
- Демонстрационные практики
- Практики в парах и группах
- Сертификат о прохождении семинара
Семинар 7
- Онлайн лекции
- Видео уроки в удобное время
- Итоговое тестирование
- Получение ДИПЛОМА с занесением в ФИС ФРДО
Категория слушателей
По программе «Телесные оздоровительные практики»
принимаются лица, имеющие высшее и/или среднее профессиональное образование в сфере:
- физической культуры и спорта,
- реабилитации,
- здравоохранения,
- образования,
- психологии,
- социальной работы
Обучение предусмотрено для специалистов в области здравоохранения, образования, физкультуры и спорта, психологии, социальной работы, имеющих среднее профессиональное и (или) высшее образование, студенты старших курсов соотетствующих направлений, квалификация которых предусматривают проведение:
- физкультурно-оздоровительной деятельности,
- рекреационной деятельности,
- физической и психологической реабилитации,
- мероприятий по формированию здорового образа жизни.
По программе «Телесно-ориентированная терапия и психосоматика»
принимаются лица, имеющие высшее и/или среднее профессиональное образование в любой сфере.
Документ по итогам обучения — диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, дающий право на осуществление деятельности в сфере Психологического консультирования.
Место реализации профессиональной деятельности:
Медицинское образование для Психолога-консультанта не требуется.
Документ по итогам обучения — диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, дающий право на осуществление деятельности в сфере Психологического консультирования.
Место реализации профессиональной деятельности:
- частная практика,
- образовательные учреждения,
- корпоративные организации,
- социальные службы,
- спортивные организации.
Медицинское образование для Психолога-консультанта не требуется.
Заявка на обучение
Пожалуйста, свяжитесь с нами любым удобным для вас способом: по телефону +7(995) 090-75-95 или оставьте заявку, и мы вам перезвоним
ФАСЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
- Физиология и анатомия фасций в организме человека.
- Безопасность и экологичность при контакте.
- Пальпаторный контакт с фасциальным полем.
- Освоение основных методов воздействия.
- Техника Балансировки.
- Техника «Пузырек».
- Мышечные напряжения тела.
- Техника «Направление в легкость».
- Работа с суставами тела.
- Кинетические напряжения костей.
- Поясничный болевой синдром.
- Работа с тазом. Практика «Люстры».
- Биокинетика и анатомофизиологические взаимосвязи диафрагм тела.
- Техники дыхательной индукции.
- Эмоциональные связи диафрагм.
- Практика эмоционального уравновешивания.
- Головные боли. Причины.
- Техника центрации черепа.
ФЛЮИДНАЯ ДИНАМИКА
- Родовые травмы. Влияние на постуральный баланс.
- Осевые дисбалансы тела.
- Работа с физиологическими напряжениями черепа.
- Краниальная центрация.
- Работа ЦНС.
- Соматическая НС.
- Вибро-кинематический подход.
- Работа с шеей.
- Пальпация и тестирование нервной системы.
- Биоритмы тела.
- Туннельный синдром.
- Техника «Провод».
- Работа с периостом.
- Работа с крестцом и копчиком.
- Работа с позвоночником
- Устранение висцеральных влияний. Техника «Нитка».
- Устранение рефлекторных первопричин.
- Техника «Поплавок»
ВИСЦЕРАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
- Анатомия и физиология ВНС.
- Техника уравновешивания мозга.
- Балансировка дупликатур мозга.
- Анатомия и физиология висцеральной системы.
- Пальпация органов.
- Техника центрации органа.
- Биомеханика органов.
- Системные взаимосвязи.
- Эмоциональные взаимосвязи органов.
- Нейроэндокринная ось.
- Нейровегетативное уравновешивание органа.
- Работа с легкими. Метод вазомоторной реконструкции.
- Работа с кишечником.
- Балансировка сердца.
ПСИХОКИНЕТИКА
- Типы векторных повреждений структур тела.
- Время и актуальность травмы.
- Память тела.
- Пространство и время.
- Методы векторного позиционирования.
- Универсальный протокол расслабления органа.
- Методы устранения гиперконтроля.
- Сознание и его роль в жизни Человека.
- Психология Человека.
- Биологические конфликты.
- Психосоматическое повреждение.
- Работа с тревожным расстройством личности.
- Подсознание и бессознательное.
- Практика декодирования мозга.
- Техника «Гирлянда».
- Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР).
- Принцип работы с шоковой травмой.
- Регрессия.
- Техника «Сердце эмбриона».
Беременность и дети
- Методы подготовки к беременности.
- Проблемы бесплодия.
- Подсознательные установки. Практика «21 день».
- Алгоритмы работы с родителями.
- Токсикоз беременной. Практика «Дощечка».
- Алгоритмы работы с созависимостью.
- Практика «Эмоциональная связь мамы и ребенка».
- Сопровождение беременности.
- Техника баланса для восстановления биомеханики таза.
- Техника осевой центрации позвоночника.
- Работа с ТБС.
- Восстановление функции диафрагмы.
- Гармонизация матки при гипертонусе.
- Снятие мышечных напряженний шейного отдела позвоночника.
- Подготовка к естественным и гармоничным родам.
- Восстановление после родов.
- Послеродовая поддержка, последствия сложных родов.
- Особенности работы с младенцами в телесных практиках.
- Психология ребенка.
- Грудное вскармливание.
- Эмоциональные паттерны и безусловные рефлексы новорожденного.
- Практика «Энергетическая пуповина».
- Поддержка и гармонизация новорожденного при следующих дисбалансах
— проблемы срыгивания
— боли ЖКТ
— гиперактивность
- Принцип «Капля».
